AI时代✿◈，人类何为？高等教育和人文教育的核心价值何在？如何创造兼顾技术变革与人文精神的人类未来？9月23日✿◈，莫言✿◈、袁亚湘✿◈、吴国盛共聚中国人民大学✿◈，参加首场“科学✿◈、哲学与艺术✿◈：科技与人文协同之道对线余名人大师生共话人工智能和人类未来✿◈，以一席“星空下的对谈”开启一场求真✿◈、向善✿◈、尚美的思想盛宴✿◈。

　　“科学探寻真理的法则✿◈，哲学拓展思想的边界✿◈，艺术叩问生命的回声✿◈。三者同源共流✿◈，都是人类理解世界✿◈、理解自我的伟大尝试✿◈。”

　　“科技与人文并非二元对立✿◈，它们是人类文明翱翔的双翼✿◈，是驱动社会前进的双轮如月莉亚✿◈，缺了任何一方✿◈，我们都无法行稳致远✿◈。”

　　科学✿◈、哲学✿◈、艺术领域的三位巨擘✿◈，“AI时代”“人类价值”“伦理边界”“人类未来”几个关键词✿◈，一场幽默又深刻的对谈在星辰点缀的幕布下缓缓流淌开✿◈。

　　中国作家协会副主席✿◈、诺贝尔文学奖获得者✿◈、著名作家莫言曾经试验过用AI搞创作✿◈，却发现生成的文章只是大量华丽辞藻的堆砌✿◈，毫无情感和思想✿◈，“有了李白✿◈、杜甫✿◈、屈原✿◈，才有了古今中外无数的诗人和作家✿◈，无论AI的文学创作能力多么强大✿◈，都是建立在人类原创作品的基础之上✿◈，原创始终是AI发展进步的元动力✿◈。”

　　“人造出来的东西永远不可能超过人✿◈。”在数学家✿◈、中国科学院院士袁亚湘看来✿◈，即使强人工智能（AGI）出现✿◈，其智慧也远在人类之下✿◈，“汽车比我们跑得快✿◈，不等于汽车比我们强✿◈，AI或许在某些方面比人类强✿◈，但人类是个大的集合的概念✿◈，AI的任何突破✿◈，底层都是人类数学的突破✿◈。”

　　科学史家✿◈、清华大学科学史系主任吴国盛认为✿◈，“担忧AI取代人类是幻想的结果”✿◈，纵观科学技术发展历史✿◈，每一项新技术出现时✿◈，担忧和兴奋往往相伴而生✿◈，而技术每向前一步✿◈，都会经由人类社会的检验如月莉亚✿◈。“AI生成的东西一眼就能看出来✿◈，糊弄不了如月莉亚✿◈，但它诱使你躺平✿◈、懒惰✿◈、道德下滑✿◈，让你过度依赖它进行思考✿◈，这才是需要担忧的✿◈。”

　　面对人工智能引发的伦理✿◈、法律等问题✿◈，在三位嘉宾看来✿◈，珍视人类文明的独特性✿◈，才能让我们驾驭AI✿◈、在不确定性面前保持乐观和自信✿◈，走向科技与人文协同的人类未来✿◈。

　　莫言至今能回忆起小学老师身上的“肥皂味儿”和当年课堂鲜活的现场感✿◈，“文学和科学最终的核心都是人✿◈，如果人都不存在了✿◈，那所有学问都没有意义✿◈。50年后的社会变化会相当迅猛和剧烈✿◈，但是凭着人类的智慧和理性✿◈，未来肯定会更加美好✿◈。”

　　“让机器像人一样思考威尼斯欢乐娱人城官网✿◈，那人是怎么思考的？这是哲学问题✿◈，根本在于人能否透彻地认识自己✿◈。”吴国盛认为✿◈，无论技术如何发展✿◈，爱✿◈、秩序✿◈、正义✿◈，这些人类的基本价值是永恒的✿◈，“在时间的延续性过程中✿◈，它们让我们得以分辨未来和过去✿◈，否则就是混沌的✿◈。”

　　袁亚湘认为✿◈，就像函数一样✿◈，科学技术的进步是指数增长✿◈，很可能趋向无穷大✿◈，人类的边界就连自己也无法预知✿◈。“新东西出现✿◈，我们就要接纳✿◈，积极拥抱它✿◈、适应它如月莉亚✿◈、用好它的人✿◈，才能成为真正引领时代的人✿◈。”

　　“纵观整个人类发展史✿◈，凡是社会大发展✿◈、大变革的时代✿◈，也是人文社会科学推陈出新✿◈、大发展的时代✿◈。”中国人民大学党委书记张东刚表示✿◈，探寻科技与人文协同发展之道✿◈，是基于对文明本质的庄重叩问✿◈，更是基于对育人使命的深刻自觉✿◈，“越是身处技术革命突进的时代✿◈，越要坚守‘以人为本’的初心✿◈；越是置身智慧赋能涌动的浪潮✿◈，越要让人文之光和科技之光交相辉映✿◈，真正突出人的地位✿◈、体现人的价值✿◈、符合人的需求威尼斯欢乐娱人城官网✿◈、实现人的发展”✿◈。

　　“科学✿◈、哲学与艺术如同三盏明灯✿◈，是支撑人类文明前行与个体自我完善的核心力量✿◈。”中国人民大学校长林尚立表示✿◈，“当今世界正面临百年未有之大变局✿◈，人类面临许多超越历史经验的问题✿◈，期待以对话会为契机✿◈，汇聚起科学✿◈、哲学与艺术多学科的智慧✿◈，以跨领域对话激发创造性火花✿◈，让科学之真✿◈、哲学之思与艺术之美深度融合✿◈，共同回应时代命题✿◈，探寻未来发展✿◈，助力人类文明在提出问题✿◈、思考问题和回答问题的进程中不断演进✿◈。”

　　“这场跨界对话✿◈，让我感受到的不仅是知识的碰撞✿◈，更是对‘人类将何去何从’的深层叩问✿◈。”中国人民大学心理学系本科生梅文洹颇有感触✿◈，“人工智能可以模拟神经网络的联结✿◈，却难以复刻人类在不确定性中孕育的直觉与灵感✿◈。这场对话让我明白✿◈，人工智能的终极命题不是技术进步本身✿◈，而是我们如何定义人类的独特性✿◈。”

　　关于这个问题✿◈，经济学院本科生徐一在听完对话会后给出了自己的答案——或许是做一个“具体的人”✿◈。“在知识面前✿◈，思考具体的逻辑✿◈；在生活面前如月莉亚✿◈，感受具体的喜怒哀乐✿◈；在人群面前✿◈，倾听具体的酸甜苦辣✿◈。AIGC离不开人类长期积淀下来的经验与智慧✿◈，丰沛的人生也离不开丰富的思考与体验✿◈。”

　　“AI要经过人类社会的检验”“最大的浪费是聪明人不思考”✿◈，对话会上✿◈，三位嘉宾的对谈引发国际关系学院本科生✿◈、瑞典留学生安利永的深思✿◈，“技术是有边界的✿◈，真正的挑战不是AI能否超越人类✿◈，而是我们能否以深厚的人文精神去驾驭它✿◈。”

　　当前✿◈，百年未有之大变局加速演进✿◈、新一轮科技革命与产业变革深入发展✿◈、文明冲突与价值博弈加剧……面对这些日益凸显的社会问题✿◈，文科何为？以人文底蕴见长的高校何为？

　　举办“科学✿◈、哲学与艺术✿◈：科技与人文协同之道对话会”✿◈，已经不是人大第一次尝试探索数智化时代高等文科教育发展新路径✿◈。

　　面对“文科何为”的时代之问✿◈，人大以一场深刻的自我革新作出了回答✿◈：不是固守边界✿◈，而是主动融合威尼斯欢乐娱人城官网✿◈。近年来✿◈，学校以“文文交叉✿◈、文理交叉”为引擎✿◈，推进文理交叉协同突破✿◈、深化文工融合创新发展✿◈，绘制了一幅以“AI+人文社科”为底色的创新蓝图✿◈。

　　构建面向未来的学科生态——系统构建“五位一体”学科布局威尼斯欢乐娱人城官网✿◈，成立一系列新型跨学科研究平台✿◈，以技术赋能人文✿◈、交叉引领创新✿◈，打造面向未来人类社会发展的“数字社会科学”集群✿◈。

　　让课堂成为创新的起点——构建以“I-STAR”为核心的智慧课程体系✿◈，“以学为中心”“以学生为主体”✿◈，推动课堂从“知识的传授场”转变为“思想的创造营”✿◈，学生从聆听者转变为研究者和创造者✿◈。

　　在真实世界中创造价值——以“北京记忆”“记忆高迁”等数字人文标志性项目撬动“科研-实践-教学”的深度融合✿◈，让学生们在复原古都风貌中实现从学习知识到创造知识的跨越✿◈，将数字人文的成果写在广阔的大地上✿◈。

　　搭建复合人才培养立交桥——创新人才培养模式✿◈，构建多层次✿◈、多类型培养体系✿◈，打造“人工智能与数字社会”“数字法学”等荣誉辅修学位项目✿◈，“涉外法治”“金融科技”等双学士学位项目✿◈，为学生搭建起贯通文理✿◈、面向世界的成长立交桥✿◈，探索融合交叉的无限可能✿◈。

　　这一切探索✿◈，最终落于“人”本身✿◈。让每位同学成为既具专业深度✿◈、又富人文情怀✿◈，既能改造世界✿◈、更能温暖世界的新时代先锋栋梁✿◈，这是中国人民大学推动科学✿◈、哲学与艺术交融的根本旨归✿◈，也是对国家✿◈、对文明✿◈、对人类未来的承诺✿◈。

　　在求真中坚守善✿◈，在向善中欣赏美✿◈，在尚美中激发新的真✿◈。首场“科学✿◈、哲学与艺术✿◈： 科技与人文协同之道”对话会落幕✿◈，但对真理✿◈、对美好✿◈、对未来的探索永不停歇✿◈。

　　未来如月莉亚✿◈，中国人民大学将依托这一品牌✿◈，持续推动科学✿◈、哲学与艺术深度交融✿◈，以“跨界融合”激活文科教育新动能✿◈，探索科技与人文协同之道✿◈，为推动人类发展行稳致远贡献人大力量✿◈。

　　AI时代✿◈，人类何为？高等教育和人文教育的核心价值何在？如何创造兼顾技术变革与人文精神的人类未来？9月23日✿◈，莫言✿◈、袁亚湘✿◈、吴国盛共聚中国人民大学✿◈，参加首场“科学✿◈、哲学与艺术✿◈：科技与人文协同之道对线余名人大师生共话人工智能和人类未来✿◈，以一席“星空下的对谈”开启一场求真✿◈、向善✿◈、尚美的思想盛宴✿◈。科学✿◈、哲学✿◈、艺术领域的三位巨擘✿◈，“AI时代”“人类价值”“伦理边界”“人类未来”几个关键词✿◈，一场幽默又深刻的对谈在星辰点缀的幕布下缓缓流淌开✿◈。举办“科学✿◈、哲学与艺术✿◈：科技与人文协同之道对话会”✿◈，已经不是人大第一次尝试探索数智化时代高等文科教育发展新路径✿◈。

　　出山川于卷上✿◈，纳古今于尺幅✿◈。打开《清史地图集》这本巨著✿◈，能瞬间“穿越”三百年山河✿◈。20年✿◈，77人如月莉亚✿◈，编绘了一部“山河史书”✿◈；72幅地图✿◈，千万字考证✿◈，只为“看见”历史✿◈。将万里山河的变迁✿◈，精准烙印在纸上的每一个细节✿◈。9月21日✿◈，“断代历史地图集的创新——《清史地图集》座谈会”在中国人民大学举行威尼斯欢乐娱人城官网✿◈，来自中国社会科学院✿◈、北京大学✿◈、复旦大学✿◈、中山大学等高校✿◈、研究机构的专家学者齐聚一堂✿◈，共同探讨这一重大成果的理论和现实意义✿◈。《清史地图集》的问世✿◈，开启了中国断代历史地图集编纂的新征程✿◈。其不仅是对清代历史地理的系统梳理✿◈，更是从中国本土出发而构建的清史地理学术体系的体现✿◈。研讨会✿◈，澳门威尼克斯人官网✿◈！威尼斯欢乐娱人城官网✿◈，威尼斯人网站✿◈，培训课程✿◈，